El enfoque del Contacto de Baja Afectividad (low arousal approach) junto con el Modelo CPS (Collavorative & Proactive Solutions– Soluciones Colaborativas & Proactivas) han conseguido establecerse dentro de las instituciones educativas, asistenciales y psiquiátricas en muchos países de todo el mundo, especialmente en Suecia y Dinamarca, para prevenir, manejar y gestionar situaciones difíciles y conductas desafiantes y creadoras de problemas.
Una orientación actual, científica y centrada en la persona; métodos basados en el autocontrol (autonomía), el contagio emocional y la adaptación de exigencias.
Si piensas que los métodos e intervenciones tradicionales (como la utilización del castigo, consecuencias, broncas…) no te funcionan, estás en el lugar indicado.
– Herramientas y estrategias relevantes y concretas.
– Mayor comprensión de los problemas de conducta.
– Mayor comprensión de las personas con necesidades especiales.
– Conocimientos profesionales y nuevas aportaciones.
– Mayor capacidad de influencia y métodos inclusivos.
Después de una aventura deportiva, un grave accidente de tráfico y una pequeña incursión empresarial, decidí que debía trabajar y al mismo tiempo contribuir a crear un mundo mejor.
Uno de mis propósitos con proximal es que pueda ayudar e influir en muchas personas para que seamos capaces de encontrar mejores maneras de relacionarnos con lo que consideramos problemas de conducta. De una forma más humana, profesional y constructiva.
¿Qué ocurriría si dejáramos de utilizar estrategias como el castigo y eligiéramos estrategias más efectivas y humanas? ¿Queremos una sociedad sumisa y obediente o queremos personas autónomas y responsables?
Por suerte existen herramientas y estrategias basadas en la investigación que al mismo tiempo contribuyen a hacer un mundo mejor.
¿Qué mejor punto de partida para motivarme a realizar mi trabajo que transmitiendo estos conocimientos?
Pronto en español.
Bo Hejlskov, 2018, 2ª edición
Segunda edición del libro que escribió Bo Hejlskov sobre el contacto de baja afectividad y el manejo de conductas creadoras de problemas en las discapacidades del desarrollo (2009) que obtuvo en Suecia un rotundo éxito (más de 40000 ejemplares vendidos).
El libro se dirige a futuros y actuales psicólogos, pedagogos y al personal de los servicios asistenciales y de cuidado, y también en el mismo grado a padres y otros familiares. Los ejemplos de casos del libro tratan tanto de niños como de adultos, y son igualmente relevantes en la escuela como en las instituciones de servicios asistenciales para adultos.
Bo Hejlskov, 2014
Este libro muestra cómo el personal de la escuela puede pensar y reaccionar en el encuentro con alumnos en multitud de situaciones desafiantes.
Los métodos parten de la orientación sobre el contacto de baja afectividad y trata entre otras cosas sobre adaptar las exigencias, además de manejar conflictos y la violencia física.
Bo Hejlskov, 2015
Manejar niños con emociones fuertes en el día cotidiano. Cuando un niño se enfrenta, grita o pega, puede ser difícil mantenernos tranquilos como padres. Es fácil subir la voz y responder uno mismo con gritos.
Para muchos niños es algo cotidiano que constantemente existan broncas y regañinas con los adultos. Pero regañar constantemente a los niños no conduce a que los niños aprendan a manejar sus sentimientos mejor y a que los conflictos sean menos frecuentes.
Este libro arranca con situaciones familiares cotidianas y muestra alternativas de acción prácticas que los padres pueden utilizar cuando un conflicto aparece. Nominado al premio literario LJUDBOKSPRISET– Suecia- de 2020.
Bo Hejlskov, 2018
En este último libro de Bo Hejlskov y de Anna Sjölund (experta en terapia cognitivo conductual, autismo y otras dificultades neuropsiquiátricas y del desarrollo) se recogen conocimientos y herramientas de una forma insólita e imprescindibles para prevenir, manejar y gestionar conductas problemáticas.
